Wir gehen davon aus, dass es einen Ort geben sollte...

• Wo das Wohlfühlen jedes einzelnen Kindes und dasjenige der Gruppe im Mittelpunkt steht.
• Wo es altersgemischte Gruppen gibt - wie im Leben selbst. 
• Wo deutschsprachige und fremdsprachige, behinderte und nicht behinderte Kinder das Zusammenleben voneinander lernen und üben können.
• Wo es Regeln gibt, die die Voraussetzungen zu einem lebendigen Miteinander ermöglichen.
• Wo das Spiel als Lebensform des Kindes ernst genommen wird.
• Wo zu seiner gesunden Neugierde Sorge getragen wird.
• Wo das Kind in einer angstfreien und fehlerfreundlichen Atmosphäre seinem inneren Entwicklugnsplan folgen kann.
• Wo seine Selbständigkeit und sein Selbstwertgefühl Entwicklungsraum erhält.
• Wo die Lust am Experimentieren und das Lachen wichtige Voraussetzungen sind.

Wir nehmen an, dass ein Kind, das lernen will...

• Seinen eigenen Entwicklungsplan in sich trägt.
• Sein individuelles, ihm entsprechendes Lerntempo hat. 
• Ein Recht auf seine Einmaligkeit hat.
• Mit der Welt in Kontakt kommen will und seine eigenen Erfahrungen machen will. 
• Ein Recht hat auf respektvollen Umgang.
• Eine angstfreie und fehlerfreundliche Atmosphäre schätzt und braucht. 
• Klare Grenzen braucht und sicheren Halt.
• Ein Recht auf andere Kinder hat.
• Erwachsene benötigt, welche ihm Hilfeleistungen, Schutz und Sicherheit bieten.
• Erwachsene braucht, die ihm verlässliche BegleiterInnen sind und seinen Lernprozess mit angemessenen Hilfeleistungen unterstützen.

Dorothe Frutiger